统编版中学语文教师
海量教学资源，免费领取
若需要电子打印版
请拉到文章末尾
今天分享的是初中语文常见病句类型、技巧全汇总，赶快收藏转发！
01
初中语文常见病句类型大全
语序失当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
示例2他做了两个丈夫喜欢的菜。
应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
示例3赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”
应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”
示例4这里的情况，对于我们已经很熟悉。
应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
搭配不当
1.主谓搭配不当
示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
2.动宾搭配不当
示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3.主宾搭配不当
示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配
4.修饰词与中心语搭配不当
示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
5.关联词语搭配不当
示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。
成分残缺或赘余
1.句子成分残缺
示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”
示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。缺少谓语，句末加上“而努力”即可。
示例3：市*府严肃处理了水泥厂擅自提价。缺少宾语，句末补上“的做法”才通顺。
示例4：细菌是有害的。缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”
2.句子成分赘余
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。句子谓语重复，应该删去“打”
示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。
示例3：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。
句式杂糅
1.句式杂糅
例：你学习不好的原因，是因为你不努力。原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。“原因.....是因为”的搭配就属于句式杂糅
2.语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的“作者之手”。
表意不明
所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。
1.指代不明
示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。
2.句子歧义
示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。
不合逻辑
1.自相矛盾
示例：他是众多死难者中幸免的一个。解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。
示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。解析：“突然”和“渐渐”矛盾。
示例3：据统计，地球上的森林每天大约有万公顷左右被砍伐或毁坏。解析：“大约”和“左右”自相矛盾，删去其中一个。
2.范围不清
示例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。解析：“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其他人才”。
示例2：玉树大地震发生后，*和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。解析：“救援物资”就包括“食品”。
3.主客颠倒
示例：人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。解析：“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。
4.双重否定
示例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。解析：“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。
5.两面对一面
示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。
02
病句修改技巧小结
病句修改方法
(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换
病句辨析技巧
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1.看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
③他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
2.看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
②这样做会拖延培养人才的质量。此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。
③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。
3.看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
4.看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：
①要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我*和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
5.看到关联词语不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
③未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。
6.看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：
①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
②人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。
③引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。
7.看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：
①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。
②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。
8.语感审读法
辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。
①焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。
②广大青年表现出无比的进行改革的热情。借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。
9.主干分析法
对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：
①我国棉花的生产，长期不能自给。此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。
②博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期”和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。
在中考语文试卷中，病句题常见的考查形式是选择题和语境改错。同学们需要储备常见的病句类型知识，并能准确判断出语病，必要时还要给出修改建议。
今天，为大家整理了年全国多地语文中考试卷中的病句类题目，来检测一下自己水平吧。
1.·山东中考真题
下列句子中，没有语病的一项是（）
A.在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B.夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应俱全。
C.近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。
D.公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。
2.·湖南中考真题
下列句子没有语病的一项是（）
A.通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎坷与艰辛。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D.《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
3.·湖南中考真题
下列语句中没有语病的一项是（）
A.人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。
B.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
C.张亮以2小时19分的成绩刷新世界记录，成为全世界陆上赛艇马拉松划得最快的人。
D.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。
4.·广西中考真题
下列句子中，没有语病的一项是（）
A.只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。
B.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
C.苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。
D.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。
5.·贵州中考真题
下列句子中没有语病的一项是（）
A.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盜。
B.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
C.二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。
D.班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。
6.·贵州中考真题
下列句子没有语病的一项是（）
A.*策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。
B.傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。
C.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红*是再熟悉不过了。
D.近日，遵义城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。
7.·四川中考真题
下列句子没有语病的一项是（）
A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B.年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C.科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D.只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
8.·四川中考真题
下列各句没有语病的一项是（）
A.我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。
B.由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于年12月17日在海南*港交付海*，表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。
C.赤水河红*大桥是古习高速公路的控制性工程，大桥建成后，太平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。
D.近年来，为了适应时代的发展要求，扩大社会影响力，许多博物馆大胆创新，利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。
9.·云南中考真题
对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）
A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当）
B.随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使连用，使句子缺少主语）
C.老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）
D.能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当）
10.·宁夏中考真题
下面简短的书信中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。
①敬爱的李老师：
②您好！明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了！
③三年来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，排解思想上的动摇。④您的一句点拨，解开了我们的疑难；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力——老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。⑤同时，我们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母校来看您。
⑥您的全体学生
11.·山东中考真题
面对新冠肺炎疫情，学校积极开展日常防疫工作，举办了一系列活动，请根据下面的情境，完成任务。
校报编辑部发出一则征文启事，该启事在标点和内容方面有两处不当，请改正。
征文启事
为学习抗疫英雄事迹，弘扬奉献精神，我报拟面向全校同学举办以《致敬抗疫英雄》为主题的征文活动。本次征文文体不限，不超过字。稿件请注明姓名或班级，并于6月20日前交给2号楼室李老师。
欢迎同学们踊跃投稿。
校报编辑部
年4月20日
①标点：改为
②内容：改为
12.·吉林中考真题
下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。
克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。
①不足：
②改正：
答案解析1.BA.成分残缺，缺少主语，应去掉“由于”或“让”；C.语序不当，把“严重”移到“环境污染”之前；D.前后搭配不当，“花香”不能聆听，最简单的方法是去掉“花香”；也可改为“聆听着大自然的鸟语，嗅闻着大自然的花香”。
2.DA.成分残缺，删去“使”或“通过”；B.前后矛盾，在“提高”前加上“能否”；C.搭配不当，把“意识”改为“行为”。
3.CA．语义重复，删去“约”或“左右”；B．前后矛盾，删去“能否”；D．搭配不当，“回荡”和“眼神”不搭配，可以，删去“和妈妈深情的眼神”。
4.CA.用词不当，将“守护”改为“欣赏”；B.句式杂糅，删掉“所致”；D.语义重复，删掉“尤其”或“特别”。
5.CA.缺少宾语的中心语，在句末加“的问题”；B.一面与两面不对应，把“损失的大小”改为“损失小”；D.用词不当，“远见”不能作定语，把“明智而远见”改为“明智有远见”。
6.DA.两面与一面不一致，改为“*策支持力度大，营商环境好”；B.搭配不当，改为：映入眼帘的是似海苍山、如血残阳，进入耳中的是阵阵涛声。C.介词使用不对，把“对”提到“编入读本”的前面。
7.AB.语序不当，“中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩”应该调整为“中国女排辉取得了十一连胜的辉煌战绩”；C.语义重复，删去“约”或“左右”；D.关联词误用，把“只要”改为“只有”。
8.DA.搭配不当，在“充分”前面加上“这次发射”；B.语序不当，“设计、建造、研发”调换为“设计、研发、建造”；C.搭配不当，减少不能用倍数。
9.D正确病因是“两面对一面”，去掉“能否”。
10.开头“敬爱的李老师”，格式错误，称呼要顶格写。第③句中，“动摇”改为“压力”。第④句中，破折号应改为省略号。⑤句中“奉劝”可改为“希望”。
“敬爱的李老师”格式错误，称呼要顶格写；第③句中，“排解思想上的动摇”搭配不当，可把“动摇”改为“压力”；第④句中，“提醒我们要努力”后不能用破折号，这里是内容的省略，应改为省略号；⑤句中“奉劝”是敬辞，劝告的意思，一般用于上级对下级或长辈对晚辈，警告劝诫的意思，可改为“希望”。
11.①书名号引号②姓名或班级姓名和班级
本题考查标点和句子正误的辨析。“致敬抗疫英雄”是征文主题，因此不能用书名号，要用引号。“稿件请注明姓名或班级”是错误的，应是“姓名和班级”。
12.不足：①画线词语意思相近；②词语堆砌、累赘；③意思重复；④不够简明。（答出任意一点即可）
改正：①克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的未来。②克服重重困难后，出现在我们面前的将是无比璀璨的未来。③画线部分保留其中一个。④将“无限绚烂的”删除。⑤将“无比璀璨的”删除。（答出任意一点即可）
此处可凭语感审读，“无限绚烂”“无比璀璨”意思相近，都是形容无比耀眼灿烂，用来修饰“未来”一词，当定语，属定语赘余。有成分赘余语病的，删去其一即可。
▲篇幅有限只能展示一小部分
▍资料来源：网络
▍综合整理和编辑：统编版中学语文教师
▍免责声明：本文所有图文、音视频均来自网络，仅供学习交流使用，版权归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者及出处，如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。谢谢！
领取方法
1